25/12/2009

MENSAGEM FINAL


Olá!

Estou passando aqui só para desejar a todos vocês um Natal cheio de paz e união. Natal é o momento de agradecer a Deus por ter enviado seu filho Jesus a este mundo, por Ele ter morrido por nossos pecados na cruz e ressuscitado! Ele está vivo à direita do Pai e "porque Ele vive posso crer no amanhã... porque Ele vive temor não há!". Deus é bom demais!

Muito obrigada pelos momentos que passamos juntos neste ano e pelo carinho de vocês com o Artur.

Desejo que 2010 seja repleto de saúde, alegria, crescimento, aprendizado e sucesso para todos nós!
FELIZ NATAL e FELIZ 2010!

04/12/2009

VISITINHA 10/12


Olá galera!

Sei que estou sumida... mas novembro (como vocês podem ver pelas fotos) foi muito agitado com os preparativos e a apresentação do Artur na Igreja, almoço para os familiares, etc, etc. Graças a Deus deu tudo certo e foi maravilhoso!

Estou com muita saudade e pretendo ir ao colégio na próxima quinta-feira, dia 10/12, de manhã. Deve ser o penúltimo dia de aula, certo? Estou ansiosa para rever vocês!!! Vou levar o Artur também. =]

Até lá!
Beijocas!
Prof. Fernanda

28/10/2009

Novo álbum do Artur

Oi galera!
Espero que estejam aprendendo bastante e cooperando muito com a professora nova. A matéria desse finalzinho é super gostosa, pega muito de atualidades e no ajuda a entender o mundo em que vivemos hoje. Dei umas sugestões de trabalhos para a etapa 3 e espero que esteja correndo tudo bem. =]
Pretendo visitá-los no final de novembro! Verei com a Elizeth o dia que não terá prova, assim não ficarei constrangida de "atrapalhar" um pouquinho a aula... =]
Ah, tem um álbum novo com fotos do Artur deste mês. Se quiser visitar é só clicar aqui!
Um grande abraço para todos vocês!
Fernanda

22/10/2009

Sessão Pipoca - Novos filmes de II Guerra






Oi! Tudo bem?
Saudades de vocês da 9a série...
Sei que vocês fizeram um trabalho super legal de II Guerra com a professora Patrícia.
É incrível, mas não se esgotam os filmes sobre esse tema histórico.
Que tal aproveitar o friozinho e aprender um pouquinho mais de História em companhia dos amigos? Assita:
O Leitor - tórridas cenas românticas e um tom nostálgico
Os falsários - detalhes da maior operação de falsificação da história
O menino do pijama listrado - não dá pra não chorar nesse filme... =[
Boa diversão! Beijocas!
F.

28/09/2009

FOTOS NASCIMENTO DO ARTUR

Olá pessoal!

O Artur completa hoje 10 dias! Foi tudo tranquilo e estamos super bem, graças a Deus!
Vejam o álbum com algumas fotos nossas desde o nascimento dele (18/09) até o meu aniversário, anteontem. Aos poucos vamos atualizar o álbum.

Um grande abraço para vocês!
Fernanda

18/09/2009

ARTUR E RECUPERAÇÃO



Olá queridos alunos!


Passei aqui para avisá-los:

o Artur nascerá hoje à noite! Glória a Deus!

Ah, pra quem ficou de recuperação, confira o roteiro de estudos:



ORIENTAÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO – HISTÓRIA – 2ª ETAPA - 2009
Série: 9ª - Ensino Fundamental - Prof. : Fernanda Gouveia

CONTEÚDOS:
A Revolução Russa – Capítulo 6
República Velha – Capítulos 7, 8 e 9

COMO ESTUDAR:
· Refazer as provas da etapa.
· Reler os resumos e exercícios dados em sala.
· Reler os capítulos do livro didático.


Bom estudo!
Saudades e muitos abraços!


Fernanda

16/09/2009

9ª SÉRIE COMENTA O LIVRO "OLGA" NO SITE MAGNUM

Confira no site Magnum as produções de texto dos alunos sobre o livro “Olga” de Fernando Morais, trabalho interdisciplinar de Literatura e História, proposto pelas professoras Elise Avelar e Fernanda Gouveia na segunda etapa.
Parabéns pessoal!

14/09/2009

Chás de Bebê do Artur

Clique na foto para ampliar.
Oi gente!
O Artur deverá nascer na próxima semana. Estamos na expectativa.
Enquanto isso, acima estão algumas fotos dos chás de bebê. =]
As duas primeiras fotos são do chá que aconteceu na Igreja Batista da Renascença organizado pelas amigas do Projeto Mulher Virtuosa.
E as outras fotos são do chá que a nossa família preparou: Buffet Marta e Madalena Nicácio (minha mãe e tia) que criaram deliciosos petiscos, mesa de doces e até um bolo temático! Teve clip com muitas fotos da gravidez, todas feitas pela Lorena Nicácio (minha irmã e fotógrafa profissional) É muito bom sentir o carinho das pessoas... Os dois chás aconteceram em julho, nas férias.
Assim que o Artur nascer, meu marido avisará vocês aqui pelo blog. =]
Saudades! Beijocas!
F.

11/09/2009

DESTAQUES ETAPA 2

Olá pessoal!

Hoje foi o fechamento de notas da etapa 2. Quero parabenizar em especial os alunos que se destacaram nessa etapa (considerei nota 26,0 para cima):

9ª A: Amanda Batista - Ana Carolina M. Viana - Andressa Álvares - Bárbara Catão - Bárbara Júlia - Gabriela Favarini - Laura Resende - Leuma Leão - Millie Norman - Raquel Araújo
As garotas estão com tudo nessa sala! Uhu! Parabéns!!!

9ª B: Ana Carolina P. de Oliveira - Ana Cristina Perlatto S. Naves - Emídio Dias - Gibran Habib - Ingrid Felomensch - João Francisco - Matheus Paes - Nacle Safar - Pedro Patrício - Rodrigo de Melo - Túlio Pagnan
Turma com ótimo nível nas produções textuais. Parabéns!!!

Muito bom galera! Beijos!
F.

03/09/2009

PROVA SEGUNDA CHAMADA

Olá!
Espero que tudo esteja bem com vocês.
Confiram abaixo a matéria da prova de 2ª chamada, dia 09/set:

Um abraço apertado!
Fernanda

31/08/2009

Entrega da Prova 3

Oi galera, tudo bem?
Eu e o Artur estamos ótimos e dia 08, com o ultrasom, saberei mais sobre o nascimento dele.

Fiz a correção da prova 3 e a Elizeth já recebeu hoje os envelopes. Em breve a prova será entregue a vocês. A maioria dos alunos conseguiu média.

PARABÉNS AOS ALUNOS QUE SE DESTACARAM (nota 7,0 pra cima):
9ª Série A: Andressa (total 8,0), Carolina Lodi (total), Júlia Laureano (total), Luísa Evangelista, Amanda Batista, Ana Carolina Viana, Bárbara, Bárbara Duarte, Gabriela Favarini, Gabriela Barreto, Gustavo Campos, Jéssica Perché, Letícia Bevilaqua, Leuma Leão, Matheus Campos, Nathalia Lima, Rafaela e Raquel.

9ª Série B: Tulio César, Pedro Araújo, Matheus Paes, João Francisco, Gibran, Emídio, Isabella da Costa, Nacle, Ana Cristina e Rodrigo de Melo.
Continuem assim! Parabéns!!!

E que todos estudem mais para que essa lista cresça!
Mil abraços!
Fernanda

28/08/2009

QUIZZ

Olá queridos alunos!

Aprendam e testem seus conhecimentos sobre os temas abaixo. É só clicar em cada quizz:
República Nova ou Era Vargas (Governo Provisório e Governo Constitucional. Exclui o Estado Novo)

Mil beijos! Saudades!
Fernanda

19/08/2009

REVISÃO DA VYASA

Olá galera! Saudades de vocês!
Baixem aqui os slides de revisão da professora Vyasa para a próxima prova.
Um abração meu e do Artur. =]
Fernanda

14/08/2009

PLANTÃO E CORREÇÃO P. 175

Oi galera!

Anote, entre e tire suas dúvidas para a prova:

PLANTÃO TIRA-DÚVIDAS via MSN (fernanda.prof@hotmail.com):
domingo, 16/08, de 11h ao meio-dia.
Aguardo vocês!


CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS DA P. 175 (1 A 5)

1. O que provocou o Crack da Bolsa de Nova Iorque em 1929?
Ocorreu como consequência da grande especulação que envolvia os preços das ações e o desequilíbrio entre: a superprodução de mercadorias e o mercado consumidor reduzido devido à retomada da produção européia e a má distribuição de renda nos EUA.

2. Explique o que foi o New Deal.
Foi um plano econômico adotado pelo governo dos EUA para tentar combater a crise e era composto de várias medidas, tais como a intervenção do estado na economia, a realização de grande obras públicas que deveriam criar novos empregos, etc.

3. Qual foi o efeito da Grande Depressão sobre outros países?
Praticamente destruiu a economia dos países que dependiam do mercado norte-americano para vender seus produtos. Países como o Brasil, da noite para o dia, ficaram sem ter como escoar a produção de seus produtos agrários (ex.: café).
Países europeus, tais como a Alemanha, que dependiam de empréstimos e investimentos dos EUA para recuperar suas economias após a I Guerra, sofreram e entraram em colapso econômico.

4. A partir das informações contidas neste capítulo, defina as ideologias nazista e fascista. Há pontos comuns entre ambas? Quais?
As ideologias fascista e nazista nascem das frustraçõs causadas pela I Guerra Mndial em grande parte dos ex-soldados. Em comum tinham a proposta de militarização das sociedades italiana e alemã, a criação de governos fortes que combatessem o perigo comunista e a exaltação do nacionalismo.

5. Quais eram as estratégias de propaganda utilizadas por Mussolini?
Benito Mussolini se valia da imprensa, do rádio e do cinema para difundir a imagem de que era o salvador da pátrica, que havia erradicado o crime, a pobreza e as tensões sociais. Conseguia arrebanhar milhares de jovens apra participarem de suas cerimônias políticas fardados de fascistas e contando hinos ufanistas.

6. O que Hitler defendia em seu livro Minha Luta (Mein Kampf)?
No livro, Hitler rejeitava a tradição judaico-cristã e o Iluminismo, defendendo uma nova ordem mundial baseada no nacionalismo racial. Por meio da raça alemã homogênea, o nacional-socialismo (nazismo) realizaria uma revolução mundial, em que a Alemanha, liderada por um homem forte, criaria um vasto império, pondo fim à decadente civilizaçaõ liberal e acabaria com o comunismo.
Como raça superior, os alemães deveriam conquistar um espaço vital, expandindo seu império ao dominar raças inferiores como os judeus (anti-semitismo ou ódio, preconceito e perseguição aos judeus) e os povos eslavos do leste (Polônia, URSS, etc).

7. Explique o processo pelo qual Hitler ascendeu ao poder.
Hitler chegou ao poder com a Grande Depressão e o fim dos investimentos americanos na Alemanha. A crise econômica na Alemanha favoreceu o crescimento do Partido Nazista nas eleições para o Parlamento, possibilitando a sua indicação para o cargo de Primeiro-Ministro.
Em 1933, Hitler aproveita a morte do presidente e o incêndio do Parlamento (Reichstag) para ampliar seus poderes, iniciar sua ditadura e perseguir seus opositores.

8. Descreva os mecanismo de propaganda utilizados para a exaltação do Nazismo.
Hitler aplicou técnicas do teatro e da publicidade para manipular as massas, além do controle da imprensa.
Nos comícios (verdadeiras cerimônias detalhadamente organizadas) a pessoa perdia a noção de individualidade e o senso crítico ao ser bombardeada por gritos da multidão, bandeiras e a oratória inflamada.
O governo usava a propaganda para mobilizar constantemente as emoções das massas, por meio da decoração de edifícios públicos com a suástica nazista, a instalação de alto-falantes no ambiente de trabalho e escolas com paralisações para transmissões e os desfiles da SA (tropas de choque) e SS (elite militar e polícia) nazistas.


CURIOSIDADE: No Brasil é crime veicular a suástica, de acordo com a lei n.º 7716. Veja:

Art. 20. Praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional. Pena: reclusão de um a três anos e multa.

§ 1º Fabricar, comercializar, distribuir ou veicular símbolos, emblemas, ornamentos, distintivos ou propaganda que utilizem a cruz suástica ou gamada, para fins de divulgação do nazismo. (Redação dada pela Lei nº 9.459, de 15/05/97) Pena: reclusão de dois a cinco anos e multa.

13/08/2009

ROTEIRO DE ESTUDOS PARA A PROVA 3

ROTEIRO DE ESTUDOS - PROVA 3 - 9A SÉRIE:

CAP. 9 (TENSÕES SOCIAIS NA REPÚBLICA VELHA):
- Reler a folha resumo "Movimentos Populares da República Velha" que foi entregue a cada aluno em sala e contém a data, local, líder e causa de cada movimento.
- Reler o capítulo do livro

- Reler o capítulo do livro até a p. 168
- Estudar os exercícios da p.175 (1 a 5)

Bom estudo pessoal!
Abraços! F.

12/08/2009

AULAS EM VÍDEO

Olá! Saudade!
Sugiro que assista os excelentes vídeos abaixo que ajudarão no entendimento dos cap. 10, 11 e 13.
Comente o que você achou!
Um beijão!
Fernanda

10/08/2009

MUDANÇA DE PROFESSORA















Queridos alunos da 9ª Série,

Infelizmente não poderei dar aula para vocês no mês de agosto e sair de licença no dia 08/setembro, conforme eu planejava. O Colégio, numa atitude de cuidado (tema transversal), concedeu dispensa às gestantes por fazermos parte do grupo de risco da gripe suína.
Peço que recebam com muito carinho a professora nova e cooperem com ela.
Eu e o Artur estamos super bem, já no 8º mês. O nascimento deve ser entre o dia 20 e 28 de setembro. Pode ocorrer até no meu aniversário (26/setembro)!
Pedi à professora nova para passar um dever: que vocês escrevam uma mensagem para mim. Vou pedir alguém para buscar com a Elizeth na quarta-feira e vou ler com muito carinho e cuidado o que cada um escrever.
Como não posso sair muito de casa, estarei mais disponível aqui no blog e no MSN (fernanda.prof@hotmail.com). Conte comigo para tirar dúvidas, dar dicas, conversarmos.
Vou sentir muita saudade. =[ Mas sei que preciso preservar o Artur...
Um grande abraço bem apertado!
Profa. Fernanda

31/07/2009

VOLTA ÀS AULAS ADIADA PARA 10/08

Clique na imagem para ampliá-la. Fonte: http://www.gripesuina.saude.mg.gov.br/


Olá!

Recebi do Magnum Buritis hoje à tarde a confirmação de que as nossas aulas voltarão somente no dia 10/08, segunda-feira.


O Colégio Magnum está agindo de acordo com as orientações dadas pelo SINEP/MG (Sindicato das Escolas Particulares de Belo Horizonte), Secretaria de Educação de Minas Gerais e órgõs de saúde do governo estadual.


GRIPE SUÍNA: Saiba como prevenir - Sintomas - Folheto Explicativo

Espero que esteja aproveitando bem as férias. As minhas estão uma correria gostosa com a montagem do quarto do Artur. Saudades de vocês! Aproveitem o restinho de férias e até o dia 10/08! Mil abraços! F.

14/07/2009

Aula Pré-férias




Oi gente!


Hoje tivemos seis alunos na turma B e quatro na turma A.


Passamos um trecho do filme "O triunfo da vontade" para identificar os princípios fascistas presentes no discurso de Hitler. A seguir, assistimos ao trecho de "O grande ditador", paródia que Chaplin fez sobre o governo nazista.
Boas férias!
F.

07/07/2009

PERÍODO ENTRE GUERRAS

Olá! Visite no SITE MAGNUM o álbum de charges que vocês produziram sobre a I Guerra Mundial. Ficou muito bacana!

Os slides que utilizamos nas aulas da semana passada (dias 01 e 02 de julho) sobre os Movimentos Populares da República Velha, estão disponíveis pra baixar. Breve publicarei também as poesias que vocês produziram sobre este conteúdo.
Na 9ª A trabalhamos hoje a Crise de 1929 (época do gângster Al Capone personagem da música de Raul Seixas) e amanhã vamos entrar em Fascismo/Nazismo! Tudo isso faz parte do turbulento "Período entre guerras".
Esta matéria é muito legal! Aguarde!
Abraços!
F.

02/07/2009

MÚSICAS DA REPÚBLICA VELHA



Olá!

Ouça as músicas que satirizavam vários aspectos da República Velha:

a Política Café com Leite, o Nepotismo, a Revolta da Vacina, a compra dos ratos para tentar sanear o Rio de Janeiro, a Revolta da Chibata, a rebelião do Contestado....

Abraços e até a próxima!
F.

29/06/2009

REBELIÕES DA REPÚBLICA VELHA

Olá moçada!


Veja o material de aprofundamento sobre o capítulo 9 (Rebeliões da República Velha):

QUIZZES - Teste seus conhecimentos sobre:
REVOLTA DA CHIBATA
Cangaço
Revolta de Canudos

VEJA:

CANGAÇO - Lampião é absolvido 64 anos depois de morto

REVOLTA DO CONTESTADO

REVOLTA DA VACINA: Nos jornais da época - Nas músicas da época (Rato, Rato, Rato)

REVOLTA DA CHIBATA: A revolta nos jornais de época

Resumão/história - Marinheiros e a Revolta da Chibata

A música em homenagem a João Cândido censurada pela ditadura militar

Glossário da Revolta da Chibata

Anistia póstuma a líder da Revolta da Chibata - indenização concedida

REURBANIZAÇÃO DO RJ - ONTEM E HOJE:
As tensões sociais assumem cores dramáticas no RJ desde o final do séc. XIX. O morro da Providência (considerada primeira favela do Brasil) é emblemático, lá vemos as reformas urbanas preocupadas não com os pobres, mas com seus votos. E a triste permanência da violência do banditismo e do Estado.

22/06/2009

MATÉRIA DA PROVA 2

Olá pessoal!
Anote aí a matéria da próxima prova de História, nesta quarta-feira, 24/06 : capítulos 6, 7 e 8.
ROTEIRO DE ESTUDO:
REVOLUÇÃO RUSSA - CAP. 6:
- Estudar os exercícios corrigidos da p. 100 (Tá ligado).
- Estudar o registro do caderno com as fases da Revolução Russa.
- Relembre as diferenças entre Capitalismo, Socialismo e Comunismo.
- Se puder, releia também o capítulo do livro.
REPÚBLICA VELHA - CAP. 7 e 8:
- Estudar o dever de casa corrigido com o significado dos conceitos políticos: clientelismo, nepotismo, etc.
- Se puder, releia os capítulos do livro.
Até amanhã!
Beijocas!
F.

15/06/2009

QUESTÕES DESAFIO ETAPA 2


Olá pessoal!
Conforme publicado na Programação da etapa 2, BAIXE AQUI as QUESTÕES DESAFIO retiradas de vestibulares. Depois publicaremos o gabarito.
Bom trabalho!
F.

06/06/2009

ÁFRICA-BRASIL-ÁFRICA



Olá pessoal!
Hoje, na parte da manhã, fiz um curso muito legal sobre História da África.
Ah! aproveito para lembrar que no site do Colégio Magnum foram publicados ótimos textos que vocês elaboraram sobre a temática dos Afrodescendentes. Parabéns pelo nível da crítica e da escrita!

Exemplo:
RACISMO NO BRASIL
Racismo.... palavra cujo significado é tão debatido hoje em dia. Desde bares até fóruns sociais, essa discussão se estende Brasil afora como um único sonho, libertar os teoricamente livres afrodescendentes de seu triste passado.
A lei Áurea pode até ter tirado os negros de atividades não remuneradas e forçadas em fazendas, mas não conseguiu estancar a ferida do movimento negro, que, até hoje, sofre para conseguir transformar sua maioria populacional em uma inserção concreta na sociedade.
Sofre para aguentar, engasgada, a supremacia branca, que consiste em uma leve faixa da população que joga o lixo que é o preconceito para debaixo do tapete, por medo de que a lei haja.
Os afrodescendentes tem esperança, de que dos EUA sopre um vento em direção ao Sul, que faça com que a Era Obama tenha seu lema traduzido para o português: Sim, nós podemos!
Emídio Souza – 9ª Série B


Espero encontrá-los daqui a pouco na FESTA JUNINA! Até lá! Beijos!

03/06/2009

QUIZZ Revolução Russa

Olá!
Teste seus conhecimentos sobre Revolução Russa. O exercício foi feito pelo partido PSTU que até hoje é bem radical na defesa dos ideais socialistas.

BIOGRAFIAS: LÊNIN - TROTSKY - STÁLIN

VÍDEO: Lênin discursando

Até amanhã!
Abraços!
F.

27/05/2009

Revolução Russa - Slides

Olá!
Assista a cena do Domingo Sangrento no filme "O Encouraçado Potemkin". Esta cena é diferente daquela exibida em sala sobre a revolta dos marinheiros.
Até amanhã!
Abraços!.
F.

26/05/2009

FILMES - REVOLUÇÃO RUSSA



Oi pessoal!
Nosso primeiro conteúdo da etapa 2 é a Revolução Russa. Que tal aproveitar e conhecer um filme sobre o tema? Confira:

Reds
Encouraçado Potemkin - obra-prima do mestre do cinema Eisentein.
Doutor Jivago - filme antigo mas vale a pena
Outubro - do cineasta Sergei Eisenstein
Cuidado com o desenho animado Anastasia. Ele mostra a monarquia czarista como um conto de fadas. Mas é útil para analisarmos.

DICA: Álbum com fotos do último Czar da Rússia e propaganda soviética

Dica da Luisa Capellini (1º ano): O Mistério de Anastasia

Ainda hoje existe a Igreja Ortodoxa Russa e ela continua a defender o tzar!

MAIS: A lenda de Anastácia e o enigmático monge Rasputin.

Beijocas e até amanhã! =]

20/05/2009

NOTÍCIA DNA NO SITE MAGNUM

VEJA QUE LEGAL, SAIU A NOTÍCIA DO DNA NO SITE DO MAGNUM!

Os alunos que participaram do DNA são especiais, pois procuram desafios e oportunidades de crescimento além daqueles que a sala de aula oferece!
PARABÉNS!!! Vocês são show!
Beijos!
Professores Fernanda, Cássia e Marcelo.


P.S.: Façam as Tarefas Extras e sábado será o ENIGMA FINAL! Uhu!

19/05/2009

SLIDES AULA CAP. 4


Olá pessoal! Conforme combinado, baixe AQUI os slides da aula de hoje sobre o Cap. 4. Abraços e até amanhã! F.

CORREÇÃO NOTA - BOLETIM ETAPA 1

Olá!

Faça igual ao Garfiel, confira a sua nota de História no seu boletim!
Qualquer problema, avise-me até amanhã em sala de aula, pois o prazo de correção se encerra nesta quarta-feira.
Abraços!
Fernanda

16/05/2009

PRA GALERA DO DNA

Oi pessoal!

Meu celular deu problema, mas podem usar o outro número que passei.
Quero ver todos se divertindo e detonando no DNA!
Beijos!
F.

12/05/2009

HORA CÍVICA 14/05 - ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO

Olá pessoal!

Seguindo a ideia do nosso tema transversal "Cuidar de mim para cuidar de todos" no aspecto do "Cuidado com os pobres, oprimidos e excluídos", utilizaremos a hora cívica desta quinta-feira para refletirmos:

Dia 13/05/09 completa 121 anos da Lei Áurea (13/05/1888), que aboliu a escravidão negra no Brasil, mas sabemos que ainda há muito a se fazer para que os afrodescendentes tenham direitos iguais em nossa sociedade.

Vou convidar alguns alunos para lerem os textos que escreveram sobre o filme "Uma onda no ar" e a redação sobre os "Afrodescendentes".


Conto com vocês!
Beijos e até amanhã!
F.

CRONOGRAMA DNA

Galera,

Amanhã é o último dia para vocês me passarem o papel com o nome do líder para eu cadastrá-los no site do DNA. E no dia seguinte termina o prazo para pagar a inscrição (R$52,00 por equipe). Confira o cronograma abaixo (clique para AMPLIAR):


Beijocas e até amanhã!

08/05/2009

CONVITE DNA

Olá galera!
Vocês estão convidados a participar do DNA (DESAFIO NACIONAL ACADÊMICO) 2009! Me coloco à disposição de vocês para ser a sua professora organizadora e resolvermos enigmas até de madrugada!

O DNA é um tipo de gincana virtual, onde equipes do Brasil inteiro participam. É uma maneira muito divertida de aprender, um jogo muito legal!

Cada aluno, da sua própria casa, pode interagir via MSN ou outras ferramentas para trocar idéias, pesquisar e responder os desafios. É permitido usar a Internet, a pesquisa em livros e a consulta a professores ou terceiros na resolução dos desafios.

PRAZO DE INSCRIÇÃO: até 13 de maio!
Como participar:
1. Monte a sua equipe com 5 pessoas (podem ser alunos de salas diferentes). Escolham o nome da equipe e quem será o líder.
2. O líder deve anotar o nome da equipe e também seus dados pessoais (nome, sobrenome, e-mail, data nascimento) e me passar para eu cadastrá-los no site.
3. Depois de cadastrados, o líder precisa recolher a quantia de cada membro da equipe e fazer o pagamento da taxa de inscrição, no valor de R$ 52,00 (cinqüenta e dois reais) por equipe. A taxa é por equipe e não por aluno.
Datas:
Pagamento das inscrições: até 14/maio
Resolução dos desafios: 17/maio
Tarefas extras: 21/maio
Enigma Final: 23/maio

Vamos encarar esse desafio??? Conto com você!

03/05/2009

RESPOSTAS DOS EXERÍCIOS COMPLEMENTARES

Olá!
Pra galera da 9ª B conferir:
Correção da folha de Exercícios Complementares
5) Quais as necessidades das potências industriais?
Expandir mercado consumidor, obter matérias-primas e mão-de-obra baratas, além de novos mercados para investir.
6) Cite os territórios do globo dominados economicamente pelas nações imperialistas.
África, Ásia e América Latina.
7) Qual a diferença entre colonialismo e neocolonialismo?
No colonialismo a metrópole controlava a colônia em seus aspectos econômicos, políticos e culturais. No neocolonialismo é possível que os países dominados mantenham uma certa independência política para determinarem seus próprios governantes.
8) Explique a relação entre a figura acima e a Primeira Guerra Mundial.
A imagem mostra a disputa imperialista das potências européias em busca de cada vez mais colônias para expandir seus mercados. Essa disputa entre várias potências por cada vez mais áreas de influência acabou levando a uma situação de guerra, sendo, portanto uma das causas da I Guerra Mundial.
9) Explique a afirmação abaixo: "Neste período ocorreu uma extraordinária mudança no papel das mulheres na sociedade".
Durante a I Guerra Mundial, os homens foram deslocados para os campos de batalha e coube às mulheres manter a produção industrial e agrícola. Isso gerou o aumento significativo das mulheres no mercado de trabalho. Após conquistarem sua independência financeira as mulheres promoveram mudanças na moda e nos costumes e partiram em busca dos seus direitos políticos, tal como o direito ao voto.
10) Que país é esse? Por quê manteve a neutralidade no início da guerra?
Estados Unidos é o país que manteve a sua neutralidade no início da guerra para fornecer armas, suprimentos e empréstimos aos dois lados da Europa em conflito.
10.1) Qual a situação dese país ao acabar a Grande Guerra?
Tornou-se a maior potência capitalista do mundo, concentrando metade das indústrias do planeta e também o maior credor, pois os países europeus lhe deviam muito dinheiro em função dos empréstimos recebidos dos EUA.
11) O que foi o Tratado de Versalhes? O que determinava?
Foi um tratado assinado ao final da I Guerra Mundial entre os países vencedores e a derrotada Alemanha. O Tratado determinava várias e pesadas penalidades sobre a Alemanha, tais como a proibição de recrutar e de manter um exército, o repasse de suas armas e navios aos países vencedores e a obrigação de pagar multas.
O Tratado mergulhou a Alemanha na maior crise econômica da sua história.
12) Explique por quê o tratado não garaintiu a paz esperada.
O tratado, tal como previa o governo dos EUA, gerou na Alemanha uma grave crise econômica e social, além de um profundo sentimento de revolta e desejo de vingança explorados pelo partido Nacional Socialista (Nazista) e sendo a semente para a II Guerra Mundial.
13)O mapa da Europa sofreu várias mudanças em consequência da Primeira Guerra Mundial. Aponte, no mínimo, quatro mudanças.
1. Fim do Império Austro-Húngaro e surgimento de novos países: Áustria, Hungria.
2. Fim do Império Turco-Otomano e surgimento da Turquia.
3. A Alemanha tem seu território reduzido: a região de Alsácia e Lorena volta para a França.
4. Surge a Polônia a partir de territórios que antes pertenciam à Alemanha e à Rússia.
5. A Bósnia-Herzegovina, a Sérvia e outros pequenos territórios se unem formando um novo país: a Iugoslávia.
6. A fragilidade do Império Russo, que abandona a guerra em 1917, foi a oportunidade para esses territórios conquistarem sua independência e se tornarem novos países: Finlândia, Lituânia, Letônia e Estônia.

01/05/2009

Atenção!

Devido a problemas técnicos (baby!), vou ter que adiar o PLANTÃO TIRA-DÚVIDAS para Domingo, 03/05, das 19h às 20h.

Abraços!
F.

29/04/2009

PROVA 3, PROVA 2ª CHAMADA E PLANTÃO TIRA-DÚVIDAS


Oi gente!
Já anotamos em sala mas vou repetir:

PROVA 3 - Etapa 1 - Segunda-feira, 04/05
Matéria: Cap. 3 (Guerra do Paraguai) e Cap. 5 (inteiro).
Roteiro de Estudo
- Cap. 3: reler p. 52 a 55, reler os exercícios extra (aqui no blog), reler as questões da prova anterior.
- Cap. 5: reler cap. 5 todo, reler a folha do esquema, rever os exercícios complementares selecionados.

PLANTÃO TIRA-DÚVIDAS MSN (fernanda.prof@hotmail.com): neste feriado, sexta-feira, de 11h ao meio-dia.

PROVA 2ª CHAMADA - Etapa 1 - Terça-feira, 05/05
Roteiro de Estudo
- Estudar as provas anteriores
- Cap. 2: p. 41, reler o registro do caderno
- Cap. 3: reler p. 52 a 55, reler exercícios extra (aqui no blog) e o registro do caderno
- Cap. 5: estudar o esquema de I Guerra e os exercícios complementares.

Abraços!
F.

24/04/2009

Tema Transversal - Projeto


Olá galera!
Ontem, no auditório, assistimos ao vídeo "A História das Coisas". Clique e assista novamente.
Essa atividade foi uma das etapas do projeto Sociedade Sustentável, em que as disciplinas Geografia e História se unem a vocês para, juntos, trabalharmos o nosso tema transversal:
Bom demais!
Beijocas!
F.
P.S.: Ouça a música "Paz e Comunhão", acho que ela tem tudo a ver com o tema transversal.

22/04/2009

QUIZZ - Inconfidência Mineira

Olá!



Lembre-se: pesquise o que foi o AMERICAN WAY OF LIFE (veja na folha de I Guerra Mundial e na internet) para ajudar no trabalho em sala de amanhã (História e Geografia).

Abraços!
F.

15/04/2009

I GUERRA MUNDIAL













Oi pessoal!

Confira as opções de filmes sobre aI Guerra Mundial, para curtir no final de semana e ainda aprender um pouquinho mais de História:

Lendas da Paixão
Flyboys
Glória Feita de Sangue
Lawrence da Arábia
Galípoli
Feliz Natal (2005)

Morrem 2 dos últimos veteranos da 1ª Guerra (12/02/2008)

DICA: JOGUE ON-LINE O OVER THE TOP!

VISITE alguns sites muito bons:

Veja fotos, documentos, diários, PROPAGANDAS e muito mais em http://www.firtsworldwar.com/
A faísca de início da guerra ocorreu nos bálcãs. Conheça mais essa região.
Viaje pelas obras de arte sobre a I Guerra!
Especial I Guerra!
Fotos e mais fotos!
Áudios e músicas históricas!
MULHERES na I Guerra!
Experimente ser um soldado nas trincheiras do game OVER THE TOP!

13/04/2009

PLANTÃO E RESPOSTAS

Olá pessoal!
Dica: estudem muito da pág. 36 a 41, bem como p. 53 e 54. Reler as partes sublinhadas no livro sobre o cap. 3. Estude também o restante do roteiro que anotamos em sala.
Foi muito produtivo o plantão tira-dúvidas que tivemos hoje de 11:40 às 12:30h. Quem perdeu, pode conferir as respostas na postagem anterior, ou neste resumo:

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES (EXTRAS)
QUESTÃO 1 (PUC-SP) - Resposta: letra C.
QUESTÃO 2 (UFV) - R: letra B.
QUESTÃO 3 (FVG adaptada) - R: letra C.
QUESTÃO 4 (PUC-PR) - R: letra D.
QUESTÃO 5 (PUC-MG) - R: letra B.
QUESTÃO 6 (UFF-RJ adaptada)
a) Antes da Guerra do Paraguai a economia desse país era próspera, em franca industrialização, investimentos pesados na modernização e profissionalização do exército, crescentes melhorias no setor educacional. Por tudo isso, a economia paraguaia representava uma ameaça potencial para os outros países da América do Sul.
b) Consequências da Guerra do Paraguai para o Brasil:
1. - Fortalecimento do movimento abolicionista
2. - Fortalecimento do exército brasileiro.

Tudo de bom e até amanhã!

ANITA - PARTE II - COMO ESCAPOU DOS NAZISTAS